Ajánló

Hazai eTwinning verseny: a nyertesek

Május 26-án zajlott a 2010-es Magyarországi eTwinning Verseny, amelyben a legjobb idei projektek mérkőztek meg egymással. A zsűri két életkori és egy speciális kategóriában díjazta a jelentkezőket. Idén is számos érdekes és jó projektet vonultattak fel a közép- és általános iskolások, közülük néhány a nemzetközi mezőnyben is megállná a helyét. A dobogós projektek értékes vásárlási utalványokat kaptak.

Sokszor elcsépelt mondat már, hogy a zsűri nehéz helyzetben volt, de a 2010-es versenyre ez kifejezetten igaz. A csapatoknak 20 perc állt rendelkezésükre, hogy bemutassák projektjüket. Délelőtt az óvodás és általános iskolás korosztály, míg délután a középiskolások előadásait pontozta a zsűri. Kategóriánként az első három helyezett 150, 100 és 50 ezer forint értékű vásárlási utalványt nyert, a speciális kategória első helyezettje pedig 100 ezer forintos utalvánnyal lett gazdagabb.

A zsűri döntésében szerepet játszott a projekt témájának kiválasztása, az IKT eszközök használata, a diákok aktív részvétele és nem utolsó sorban a versenynapon tartott előadás minősége. Ezen szempontok alapján az alábbi végeredmény született:

Óvoda és általános iskola
(Ebben a kategóriában idén nem született első helyezett.)

2. helyezett (megosztva)

  • Mountain Europe
    Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola, Dunakeszi

    Felkészítő tanár: Péter Ágnes
    A projekt célkitűzése, hogy a diákok megismerjék egymás régióit, megtudják, hol, milyen környezetben élnek a lengyel, román, szlovák és cseh partnereik. A munka során bővültek a diákok földrajzi ismeretei, és nem utolsó sorban fejlődtek nyelvi és IKT készségeik.
    Bővebben a projektről.
  • Beyond music
    Kállay Miklós Általános Iskola, Kállósemjén

    Felkészítő tanár: Egri Józsefné
    A projekt fő témája az érzelmek, a kreativitás és a zene kapcsolata. A diákoknak előre kiválasztott klasszikus zeneműveket hallgatva kellett kifejezniük érzéseiket, szavakkal, rajzzal, tánccal, stb. A zene az egyetemes nyelv, amely nemzetiségtől függetlenül érzelmeket kelt, és legtöbbször hasonló érzelmeket ébreszt bennünk.
    Bővebben a projektről.

3. helyezett

  • European department store - shopping around Europe
    Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Zene és Táncművészeti Intézmény, Gyömrő

    Felkészítő tanár: Németh Zoltánné
    A projekt alapötlete egy európai szintű virtuális bevásárlóközpont megalkotása.  Ahol minden ország létrehozhatja a saját, egyedi részlegét. A tanulók megismerhették egymás pénznemét, azok értékét és összehasonlíthatták az egyes alapvető élelmiszerek árait. A feladatok során gyakorlatban alkalmazhattak matematikai összefüggéseket (pl.: valutaváltás, mennyiség-érték meghatározása), illetve fejlesztették IKT és nyelvi képességeiket.
    Bővebben a projektről
    .

Középiskola

1. helyezett (megosztva)

  • Diversity and Human Right
    Ady Endre Gimnázium, Budapest

    Felkészítő tanár: Sallai Zoltán
    A projekt célja, hogy elősegítse a kisebbségekkel szembeni elfogadást egymás megismerése által. A kisebbségek között nem csupán az eltérő nemzetiségű csoportokat értették, a projekt egyaránt kitért a fogyatékkal élőkre, illetve azokra, akik társadalmi helyzetük, vagy eltérő szexuális beállítottságuk miatt kerültek a társadalom peremére. A diákok közösen dolgoztak ki olyan pedagógiai módszereket, melyek az integrációt és a kisebbségekkel szembeni elfogadást segítik.
    Bővebben a projektről
  • Europäische Vielfalt - gemeinsame Wurzeln
    Győr-Moson-Sopron Megyei Önkormányzati Általános Művelődési Központ (volt Porpáczy Aladár Középiskola), Fertőd

    Felkészítő tanár: Kalocsa Ibolya
    A projekt alapötlete a nemzetek közötti hasonlóságok, a közös szálak feltérképezése volt. A munka számos kisebb témára oszlott úgy, mint az 1989-es év történelmi feldolgozása, a vízhez kapcsolódó legendák összegyűjtése, vagy az Európában élő állatok élettereinek megismerése (pl.: gólya, csiga). A partnerországok diákjai közösen dolgozzák fel a témákat, és – akár egy-egy személyes találkozó keretében – be is számolnak az elért eredményekről a többi témával foglalkozó társaiknak.
    Bővebben a projektről.

3. helyezett

  • ICT4U
    Andrássy György Közgazdasági Szakközépiskola, Eger

    Felkészítő tanár: Király Krisztina
    A projekt egy, a 21. századra jellemző szerepcserén alapul. A cél, hogy a web2-es alkalmazásokban jártas diákok tanítsák meg tanáraikat a felületek használatára, és arra, hogyan építhetők be a tanórai keretek közé. A projekt során a diákok a Facebook, Twitter, Diigo, Flashmeeting, és Camtasia alkalmazásokat vizsgálják meg, hogy a szokványos felhasználáson túl, milyen pedagógiailag fontos értékek rejlenek még bennük.
    Bővebben a projektről.

Speciális kategória (A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem)

1. helyezett

  • Celebrating International Days for a Special Reason!
    Orczy István Általános Iskola, Szeged

    Felkészítő tanár: Kiss Mónika
    A projekt az ún. "Nemzetközi napokat" dolgozza fel, amelyeket a legtöbb országban megünnepelnek. Ilyen például az ételek, a béke, a színház, vagy a gyermekjogok nemzetközi napjai. A kisdiákok minden alkalommal feldolgozzák az éppen aktuális nap témáját, és megismerhetik, az egyes országokban hogyan, miként ünneplik ezeket. A projekt célja, hogy segítse az egymás kultúrája iránti elfogadást, közösségi szellemet alakítson ki a gyerekekben. A projekt során elkészült alkotásokból egy nemzetközi naptárat hoznak létre, melyet értékesítve a befolyt összeget jótékony célra fordítják majd, valamilyen gyermekeket segítő alapítványnak ajánlják fel.
    Bővebben a projektről

Az idei bemutatókból kiderült, hogy egyre több olyan projektet valósítanak meg az intézmények, amelyek keretében személyes találkozót/találkozókat is meg tudnak szervezni. Így a diákok még motiváltabbakká válnak és további érdekes feladatokat oldhatnak meg a partnerekkel közösen, próbára téve nyelvtudásukat is. Emellett egyre több olyan projektet hívnak életre, amelyekben 7-8 partnert is dolgozik együtt, vállalva ennek minden nehézségét, cserébe az igazán sokszínű eredményért, nemzetközi kavalkádért.

A verseny résztvevői – diákok és tanárok egyaránt, minden dícséretet megérdemelnek, munkájukhoz gratulálunk és reméljük, hogy nagyon sok sikeres projektben találkozhatunk még velük.