Hogyan készüljünk a matematikaórára?

Az új tanév kezdetén talán már érdemes felvetni a címben szereplő kérdést.
Ebben az írásban kísérletet teszünk arra, hogy meg is válaszoljuk ezt.

Bizonyára sokat hallottuk már azt a vélekedést, hogy a matematikát érteni kell és nem tanulni.

Általában azok szokták ezt védekezésül felhozni, akiknek gyenge jegyük van ebből a tantárgyból, matematikai képességeik gyengék, vagy szorgalmuk nem túl stabil.

Nem akarjuk elkeseríteni olvasóinkat, de a matematikából tisztességes eredmények eléréséhez legalább annyi tanulásra van szükség, mint matematikai képességekre.

Sőt még az is igaz, hogy a kiemelkedő képességű, kiváló készségekkel rendelkező diákoknak is komolyan kell készülniük a matematikaórákra, ha eredményesen akarnak szerepelni tanulmányi versenyeken, pályázatokon, figyelemre méltó sikereket akarnak elérni e tantárgy tanulmányozásában.

Ezek után már természetszerűleg adódik a címben szereplő kérdés: Ha már tudjuk, hogy készülni kell a matematikaórákra, akkor hogyan tegyük ezt?

Ebben szeretnénk segítséget adni az alábbi blokkvázlat bemutatásával.

Tudjuk, hogy ennek láttán sokan megrettennek, hogy ilyen bonyolult dolog a matematikaórákra való felkészülés, de aki komoly szándékokkal fordul a matematika felé, annak e szerint kell dolgoznia.
Mielőtt a házi feladat megoldásába fognánk, meg kell érteni és el kell mélyíteni a tanítási órákon megismert fogalmakat, és csak azután próbálkozhatunk a megoldásukkal. Érdemes hozzászokni ahhoz is, hogy megoldott problémák alapján újakat találjunk ki.

Tarcsay Tamás