Terza unitá

La lingua- l'uso dell'italiano

Test di verifica

Vocaboli e comunicazione

Grammatica descrittiva Elementi di civiltá


Test di verifica

Completate il dialoghi secondo il modello


Convincesti tu Luisa a finire gli studi?
Sí, la……………………io, ma non………facile.

Per andare in Sicilia………………il treno o l'aereo?
………..l' aereo, perché con il treno ci volevano troppe ore.

Quanto tempo…………la prima macchina?
La ………..soltanto un anno e poi ne comprai un altra.

Da chi sapesti che Luisa…………male?
Lo………..da Marta.

A Genova mettesti la macchina in un garage pubblico?
No, la………….nel garage dei miei amici.


Forme implicite.- trasformate le sguenti frasi ( in ogni modo) conservando il tempo verbale originale.


Hanno preso l'ascensore e sono saliti al terzo piano.
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Ordinarono una crema di funghi e cominciarono a parlare del vino da scegliere.
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"Abbiamo fatto l'Italia, ora bisogna fare gli italiani."
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Fatto un bel riposo, i turisti tornarono a visitare i monumenti.
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Lette le critiche, il regista scelse un' altra attrice per il suo nuovo film.
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Arrivati in tempo, siamo riusciti a prendere due biglietti per l' Aida.
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Sapevo che avevo ragione.
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Ero sicuro che avevo visto quel film.
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Sono convinto che mi sono raffreddato sulla spiaggia.
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Il discorso diretto ed indiretto- trasformate le frasi

" Leggo Il nome della Rosa."- dice Anna.
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Poi aggiunge: " Leggeró anche il secondo romanzo di Umberto Eco."
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" Oggi non mi sento bene "- disse la nonna.
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Completate il testo (concordanza dei tempi verbali)

Nel 1959 pochi pensavano che dieci anni piú tardi l'uomo…………………sulla Luna.
I ragazzi non si accorsero che…………………………giá due ore da quando …………sulla moscone.Voleva che io gli……………….una favola. Credevo che tu……………….lí.
Sapevo che Gianna mi…………………la veritá. Mi sentirei molto meglio se lei…………..qui con me. Se Carlo ……………lentamente, forse lo …………..Ci avvertí che…………………………… per il fine settimana. Feci sapere loro che non……………..andare a trovarli. Temevo che con il maltempo il nostro treno…………….un forte ritardo.
Disse che il giorno dopo ( lei )………….almeno alle cinque perché…………….molto da fare.
Sembrava che il tempo………….peggiore nei giorni seguenti
Mi pareva che noi ……………….a passare le nostre ferie in montagna.
Promisi a mia moglie che non …………….piú di dieci sigarette al giorno.
Disse che non …………il titolo dell'opera.
Sapevo che lui non ……………d'accordo con noi.
Alla fine della discussione riconobbi che io non ……………..ragione.
Dubitavano che la notizia non……………….vera.
Temevo che mia figlia………febbre.
Sembrava che lui ……………..le chiavi di casa. ( perdere )
Mi pareva che lui all'improvviso …………..molto nervoso.
Promisi che lui…………….una lunga lettera.


Vocabolari e comunicazione

Il tema di questa unitá sará La famiglia per primo leggete il testo.


Mia madre scrittrice di lettere

Molta gente si fa scruvere le lettere da mia madre. Anche la nonna e la zia, la sorella della nonna, si fanno scrivere le lettere da mia madre.
Entra la nonna e dice a sua figlia:
-Rispondi alla lettera di tuo frattello. É da giorni giorni che devo rispondere, é lui é lá, solo, in quel mondo lontano!
-Cosa gli volete dire? - dice alla nonna.
Devi soltanto rispondere alle domande della sua lettera. Non ricordi cosa dice? Che sta bene, che sempre lavora, che vorrebbe tornare, ma che il cuore non glielo permette, perché qui non c'é lavoro. Tu a parte mia gli dici che vorrei che tornasse al paese, perché desidero riabbracciarlo, rivederlo, sentirlo parlare.
Caro figlio, a quest'ora i tuoi capelli sono bianchi, tanti sono gli anni che hai lasciato sulla terra. Dio sa, caro figlio, quanto ti sei trasformato che fosse io non ti riconosco piú…

Mia madre prende la lettera di suo fratello, la rilegge, mentre la nonna continua:

-Ma prima di ogni cosa mi piacerebbe che tu tornassi, per trovarti una mogie. Vorrei, caro figlio che tu avessi dei figli. Perché avere figli é cosa necessaria e magnifica e te lo dice tua madre che di figli ne ha avuti una dozzina."

(Riduzione dal racconto di Saverio Strati )

Compiti:

Traducete il testo se necessario, usate il dizionario
Fate una lista dei membri di una famiglia
Riassumete il contenuto del testo
Scrivete una composizione sulla vostra famiglia


Grammatica descrittiva


Le parti piú importanti della nostra unitá sono il numero ed il genere dei nomi e dei aggettivi

GENERE (főnevek neme)
Maschile
Femminile

- i professioni fatte dagli uomini
eccezione: la sentinella, la quardia, la quida

- i nomi degli alberi
( il melo, il pero, il noce)
- i nomi di metalli
( l'argento, il mercurio )
- i nomi dei fiumi, laghi, mari, monti, oceani:
(l'arno, il Balaton, il Ligure, l'atlantico, i Pirenei)

Eccezioni:

Le Alpi, le Dolomiti !!!
- parole, come:

il perché ( oka valaminek)
il mangiare (az evés)

- professioni fatte da donne
- nomi che segnano donne
( la madre, la zia la nonna )
- i nomi di frutta
( la mela, la noce, la pera)

eccezione :Il dattero, il fico, li limone!!!

- concetti astratti
( la virtú, la sorte, la bontá)
- i nomi delle macchine
(la Fiat, la Renault, la Lancia)
- i nomi delle continenti
- delle isole
- delle cittá

eccezioni: Il Cairo, il Madagascar



Il genere delle parole straniere:

- conserva il genere originale, per esempio: il crepe( palacsinta- francia eredetű szó)
- Segue il genere della parola simile in italiano: la jeep, il freezer, i jeans


Il numero dei nomi secondo la desinenza( végződés)

Singolare
Plurale
Esempi
-co -chi Il fuoco- i fuochi,
lo stomaco- gli stomachi ecc.
  - ci L'amico- gli amici,
il medico- i medici
-go -ghi

Il catalogo- i cataloghi

- io -i L'apparecchio-
gli apparecchi
(i- hangsúlyos) -ii Lo zio- gli zii
-ca/ ga -chi/ che
-ghi/ ghe
Il duca- i duchi, l'amica-
le amiche, il collega-
i colleghi, la collega-
le colleghe
-cia/gia
(előtte magánhangzó)
-cie /gie L'la farmacia- le farmecie,
la bugia- le bugie

-cia /gia
(előtte mássalhangzó)

-ce /ge

l'arancia- le arance,
la spiaggia- le spiagge

 

- hanno soltanto la forma plurale (csak többes számú alakjuk van)

i calzoni, le mutande, gli occhiali, i dintorni, le ferie, le nozze, gli spaghetti

- irregolari:

l'ala- le ali, l'arma. Le armi, il bue- i buoi, il dio- gli dei

-hanno due forme plurali:

Il frutto: i frutti, le frutta ( gyűjtőnév - gyümölcs)
L 'orechio:gli orecchi
L'orecchia- le orecchie Sono tutt'orecchi.- Csupa fül vagyok.

- cambiano genere ( nemüket változtató főnevek)

il centinaio- le centinaia
il migliaio - le migliaia

il paio- le paia
il riso- le risa
l'uovo- le uova

Il numero degli aggettivi
-non hanno la forma plurale:

É una famiglia perbene. (határozós összetételben)
Non mi piacciono i vestiti grigio scuro. (színösszetételek)
Sono ragazzi modello. (melléknévként használt főnevek)

Aggettivi in -i: pari, dispari, impari ecc.


Elementi di civiltá

Dante Alighieri

Vita:
Amore

Studi:

Vita politica:

Opere

Vita Nuova

Le Rime

Rime Pietrose

Il Convivio:

Il De vulgari eloquenza:

De Monarchia

Divina Commedia

Insegnamento di quest'opera :La necessitá della volontá umana senza di cui l'uomo
non puó trovare Dio.

Francesco Petrarca

Vita:

Opere:

De vita solitaria:

L' Africa

I Trionfi

Il Canzoniere:


Giovanni Boccaccio


Opere

Il Filocolo ( titolo :fatica d' amore )

Il Filostrato

L'Elegia di Madonna Fiammetta

Il Decameron: (titolo : dieci giorni)

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