ÉSZLELÉS

2. Felismerés

Alakfelismerés, vonalas rajzok is, kategóriához rendelés, rejtett tulajdonságokra következtetés

A felismerés korai szakaszai

Marr:

• korai: tárgyleírás primitív alkotórészekkel (retinán adott intenzitáseloszlás, vonalak, élek, szögek)
  késői: ezen leírások összehasonlítása a különböző kategóriákba tartozó tárgyak alakleírásával majd a 'legjobb' kiválasztása)
  
  Kérgi vonásdetektorok
• Hubel és Wiesel: egysejtes vizsgálatok, receptív mező
  
• Egyszerű sejtek: bizonyos irányú és helyzetű egyenes,
  Komplex sejtek: irány,
  Hiperkomplex sejtek: irány, hossz, egyéb hiperkomplex sejtek: pl. sarkok, szögek
  
  V vonások észlelése
  
• Treisman: kiugró -primitív- vonások (K: "görbe vonal keresése): hossz, világosságkontraszt, görbeség, szín és irány
  
  A vonások közötti viszonyok
  
• pl.: T-betű leírása egy vízszintes és egy függőleges vonalból, vagyis az egész több, mint a részek összessége
  

A megfeleltetési szakasz és a konnekcionista modellek

Egyszerű hálózatok

• az információt konnekciók egy hálózata őrzi, aktiváció, csomópontok, serkentő és gátló kapcsolatok, McClelland és Rumelhart, párhuzamos feldolgozás,
  
  
Visszacsatolást alkalmazó hálózatok

• vonások, betűk, szavak szintje, felülről lefelé visszacsatoló összeköttetések, betűk könnyebb felismerése szókontextusban (több aktiváció)
  

A természetes tárgyak felismerése és a felülről lefelé irányuló folyamatok

A természetes tárgyak vonásai

• Biederman: primitív geometriai vonások, hengerek, gúlák, kúpok, hasábok, geonok (a tárgyak jellemző vonásai), geometrikus ionok, 36 elem + térbeli viszonyok, K: "tárgyfelismerés és a geonok kinyerhetősége" (törölt részet)
  
  Felülről lefelé irányuló folyamatok és a kontextus
  
• alulról: input vezérelt, felülről: személy ismeretei és elvárásai irányítják
  
• kontextus, többértelmű inger (öregasszony-fiatal nő ábra), időbeli kontextus, elvárás, motívum
  
• fixációs pontok: ismerős szöveg (szakkadikus mozgás)
  
  Felülről lefelé irányuló folyamatok és a szegényes inger
  
• speciális háttértudás + elvárás -> összehasonlítás a vizuális bemenettel
  

A felismerés zavarai

• Asszociatív agnózia
  látott tágy összehasonlítása a tárolt tárgyleírásokkal -> hiba
  
  
• Kategóriaspecifikus problémák
  prozopagnózia, alexia, élő dolgok felismerésének képtelensége
  

A figyelem szerepe
a válogatás folyamata: szelektív figyelem

Szelektív látás

• foveára vetülő tárgy, fixációs pontok, letapogatás, arc: szem, orr, száj, Posner: K: "tárgy figyelése szemmozgatás nélkül egy jelzőingerrel jelzett helyen", lehetetlen ábrák
  
  Szelektív hallás
  
• fejünk elmozdítása a hangforrás irányába, figyelni kívánt üzenetek kiválasztása mentális eszközökkel, koktélparti-jelenség, nem figyelt inger (a hang fizikai jellegzetességeire emlékszik főleg) saját nevünk, elhalványítás
  
  Korai, illetve késői szűrés
  
• korai: azelőtt hagyni figyelmen kívül, mielőtt ismernénk a jelentését, késői: már tisztában vagyunk vele Hillyard: K: 100 ezred másodperccel az inger után negatív hullám, Lackner és Garrett: K: "kétértelmű szó (tank), nem figyelt fülbe pl. tartály"
  
  A figyelem idegrendszeri alapjai
  
• poszterior: téri viszonyok, fali lebeny + bizonyos kéreg alatti területek, anterior: egyéb tulajdonságok, frontális lebeny, cinguláris kéreg, Corbetta és mtsai: K: "figyelemáthelyezés PET - fali, piros szín felé PET - anterior + látókéreg"
  

Mi az, ami alapján Marr megkülönböztette a felismerés korai és késői szakaszait?
Mire érzékenyek az egyes vonásdetektorok?
Mi alapján különböztette meg Treisman a primitív vonásokat?
Hogyan kapcsolódik ez a Hubel-Wiesel féle megfigyeléshez?
Gondold végig az első fejezet idevágó részeit is (az interdiszciplináris megközelítések közül a megismeréstudományinál van a konnekcionizmusról szó) figyelembe véve, hogy mit is jelent a konnekcionizmus?
Mi Biederman elmélete?
Hol lépnek be a folyamatba a felülről lefelé ható folymatok?
Milyen jelenségeket képes ez a szempont jól magyarázni?
Mi az a koktélparti jelenség?
Gondolj végig egy- egy igazoló kísérletet mind a korai, mind a késői szűrés mellett!
Próbáld meg alaposan végiggondolni a 152. lap alján kezdődő kísérletet is! Ez nem szokták könnyen megérteni. Ha nem megy ne legyél rest írni egy mailt, vagy a fórumon bedobni a témát!
Milyen idegrendszeri képletek játszanak szerepet a figyelemben?
Mi alapján gondolhatjuk ezt?

- teszt -