ÉSZLELÉS

3. Perceptuális konstanciák

a retinánkra eső kép folyamatosan változik mégis állandónak látjuk a tárgyakat

Világosság- és színkonstancia
visszavert fény mennyisége, bársonying ernyő mögött, intenzitásviszony, heterogén mező jelenléte

Alak- és helykonstancia
Alakkonstancia: retinális kép változik, de az észlelt forma állandó marad helykonstancia: saját mozgásunk + retinális kép változása

Nagyságkonstancia
tárgyak méretét viszonylag állandónak látjuk, távolságuktól függetlenül

• A távolsági jelzőmozzanatok szerepe
  Emmert: a tárgy észlelt távolsága, K: "kör utóképe a fehér ernyőn", nagyság-távolság invarianciaelv: retinális méret x észlelt távolság
  
• Illúziók
  holdillúzió, Ames-szoba
  

Vedd számba, hogy milyen fajta konstanciákról van szó a könyvben és hogy mit is jelentenek ezek egyenként!
Mit jelent a nagyság invariancia elv?
Milyen kísérletet végzett ennek igazolására Emmert?
Mi az alapja a különböző illúzióknak?
Gondold végig az Ames-szoba illúziót!

II. Perceptuális fejlődés

öröklött/tanult észlelési képesség, diszkriminációs képesség, szabályozott ingeréás

A csecsemők diszkriminációs képességei
formaészlelés a részletek látásának kifejlődése után

• Csecsemővizsgálati módszerek
  nézéspreferencia (többet nézi az egyik ingert), habituációs technika (újszerű tárgyak, ráunnak), kiváltott potenciálok
  
• Formaészlelés
  látásélesség (felnőtt szintet 1 és 5 éves kor között), kontrasztérzékenység, 1 hó: csak közelről az arc külső körvonalai, 3 hó: sejtheti az arckifejezéseket is, 3 hó: háromszög élei, csúcsai, 3 hó: anyjuk fényképét preferálják
  
• Mélységészlelés
  3 hó - 6 hó teljes, Gibson és Walk K: "vizuális szakadék"
  
• Konstanciák
  1 hótol, K: "4 hó csecsemő, játékmackó különböző méret, vagy azonos, de távolabb" (8 éves korban még mindig a felnőtt szint alatt)
  

Nevelés szabályozott ingerfeltételek között

• Az ingerlés hiánya
  az észlelés tanult?, K: "első 16 hó sötétben nevelt csimpánz nincs mintázatfelismerés", nincs fényinger - idegsejt sorvad a retinán, de nem felnőtt macskán nem, kifejlődéshez: kritikus periódus
  
• Korlátozott ingerlés
  kismacska: csak vízszintes csíkok - függőlegesre érzéketlen, emberek: első életévben letakart szem (műtét miatt): látásélesség csökkenés, embernél kritikus periódus 2 év, de 8 évig is eltarthat
  az észlelés nem tanult de a környezet befolyásolja, viszont: fenntartáshoz, fejlesztéshez szükséges az ingerlés
  
• Az észlelés és a mozgás koordinációja
  a tanulásnak nagyon fontos szerep, Held és Hein: érzékszervi-mozgásos koordináció, K: "cicakörhinta", K: "prizmaszemüveg", öndította mozgás
  

Milyen csecsemővizsgálati módszereket ismertél meg?
Mikorra alakul ki a formaészlelési, és mélységészlelési képesség illetve a konstanciák?
Milyen vizsgálatokkal mutatták ezt ki?
Mit okoz az ingerlés hiánya az élet elején, és később?
Milyen következtetés adódik ebből?
Hogyan módosul az észlelési képesség korlátozott ingerfeltételek között?
Hogyan függ össze az észlelési és mozgáskoordinációs képesség?
Szükség van- e tanulásra az észlelés képesség kialakulásához?
Miben játszik fontos szerepet az önindított aktivitás?

- teszt -